Formation Davis® Dyslexia Association Schweiz
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La « Davis Dyslexia Association Schweiz » dda-CH

La « Davis Dyslexia Association Schweiz » dda-CH est une association représentant officiellement la « Davis Dyslexia Association International » en Suisse. Elle a pour objectif de sensibiliser un large public aux capacités et dons accompagnant la dyslexie ainsi que de faire connaître les possibilités pour vaincre ce handicap d’apprentissage.

L’association est religieusement, politiquement et économiquement indépendante.

Davis®, Davis® Dyslexia Association Schweiz dda-CH, Davis® Dyslexia Association International sont des marque déposées au niveau international.

Une chance pour votre avenir
La formation de Conseiller Davis

La méthode Davis vous apporte des avantages dans votre milieu professionnel en tant que psychologue, orthophoniste, conseiller d’éducation ou d’orientation comme dans tout métier de communication ou du domaine social. Etant titulaire de la licence « Davis Dyslexia Correction Facilitator », vous êtes autorisés à utiliser la marque déposée Davis. Vous pouvez ouvrir votre propre cabinet ou travailler avec la méthode Davis en tant que personne spécialisée au sein d’une école ou autre institution.

Vous profiterez de l’organisation Davis au niveau international et de la dda-CH qui diffusera vos coordonnées au niveau national sur un listing de conseillers ainsi que sur internet.
Vous aurez de nombreuses remises sur le matériel pédagogique Davis.

Une grande capacité d’écoute et d’observation, de la sensibilité ainsi que de la patience et une grande stabilité personnelle sont des qualités essentielles qui permettront à nos conseillers d’assurer un niveau de qualité élevé.

La formation comportera environ 32 jours de stages et environ 30 jours de travail guidé avec les clients, étalés sur un an et demi.

Les objectifs de la Formation

 Reconnaître les différentes formes de distorsion de la perception.

 Développer les capacités à reconnaître les stratégies adaptées au client et employer la méthode adéquate.

 Développer chez le conseiller la capacité à enseigner les outils principaux de la méthode, notamment l’orientation, la Maîtrise des Symboles, dans l’objectif de responsabiliser le client petit à petit.

 Développer les capacités et connaissances pour assister le client ayant des difficultés en orthographe, lecture ou ayant une déficience d’attention ou une dyspraxie.

 Développer les capacités dans le dialogue et l’accompagnement des parents et du corps enseignant afin de les conseiller pour le soutien des enfants.

 Apprentissage des méthodes pratiques pour administrer et organiser un programme de Conseil Davis.

 Obtention de la certification et de la licence Davis afin d’administrer des programmes de Conseil Davis.

Exigences
 Avoir une formation en psychologie, orthophonie, dans le domaine social , de la communication, de l’enseignement ou des expériences professionnelles équivalentes.

 Avoir été accepté à la formation après l’entretien d’admission.
 

Programme de Formation pour le niveau Conseiller

 Atelier de Base 4 jours (24 heures)
 Application Guidée 1 30 heures min.
 Atelier Pratique de Supervision 1  4 jours
 Atelier Avancé 1 4 jours
 Entretien d’admission
 Application Guidée 2 30 heures min
 Atelier Pratique de Supervision 2  4 jour
 Trois Résidentiels
 - Recevoir un programme Davis 5 jours
 - Observer un programme Davis 5 jours
 - Dispenser un programme Davis 5 jours
 Atelier Avancé 2 2 jours
 Travail pour la licence finale 120 heures min de
 programmes de
 Correction Davis

Atelier de Base

Cet atelier, de niveau professionnel, est une introduction à la méthode et aux théories de Ron Davis pour diagnostiquer et corriger la dyslexie et les difficultés d’apprentissage. Il se compose d’exposés, de démonstrations, d’exercices d’application et de sessions questions-réponses. C’est le premier niveau obligatoire pour les personnes qui veulent devenir Conseiller Davis. Cet atelier durera 4 jours .

Points abordés :
 Processus de perception de la personne dyslexique.
 Anatomie d’un symptôme de dyslexie.
 Dénouement d’une solution compulsive chez la personne dyslexique.
 Le don de perception.
 Reconnaître et vaincre une désorientation.
 Contenu d’un programme de correction Davis.

Exigences :
Il n’est pas nécessaire d’avoir des connaissances dans le domaine de la dyslexie. Nous vous demanderons cependant d’avoir lu le livre « Le don de dyslexie ». Cet ouvrage peut être commandé dans nos locaux à Bâle.

Application Guidée 1

Après l’Atelier de Base, vous approfondirez les techniques par ce travail individuel en vous exerçant avec des amis, des connaissances ou la famille. Le travail individuel est guidé par un questionnaire et une liste d’exercices. Des compte-rendus et des évaluations écrites du travail accompagnés de photos seront à réaliser. Toutes les questions en rapport avec ce travail seront à noter sur le formulaire prévu à cet effet et seront discutées lors de l’atelier pratique de supervision.
L’Application Guidée englobe environ trente heures de travail étalées sur douze semaines.

Objectifs :
 Développer la maîtrise et l’automatisme des techniques présentées à l’Atelier de Base.
 Augmenter les compétences par une critique objective du travail personnel fourni.
 Elargissement des connaissances d’un programme Davis.

Exigences :
 Avoir assisté à l’Atelier de Base

Atelier Pratique de Supervision 1

Cet atelier a pour objectif d’affiner les capacités de conseiller, de développer et d’accroître la compréhension du fonctionnement perceptif des sujets dyslexiques ainsi que de leurs modes d’apprentissage et de pensée. Vous apprendrez à reconnaître le type d’orientation à utiliser avec chaque client. Par ailleurs, vous affinerez vos connaissances de la Maîtrise des Symboles, vous découvrirez comment reconnaître et neutraliser par cette technique les déclencheurs du langage. Si cela s’avère nécessaire, vous pourrez être amené à refaire cet atelier. Un temps sera réservé pour répondre aux questions survenues lors de l’Application Guidée 1.
L’Atelier pratique de Supervision durera 4 jours.

Techniques étudiées :
 Test d’Évaluation Perceptive
 Conseil d’Orientation
 Alignement
 Le Réglage Optimal et le Contrôle de l’Orientation
 Les exercices de balles « Koosh »
 Les exercices de lecture Davis.
 Maîtrise des Symboles de base du langage et des mots déclencheurs
 Critères de choix pour les définitions des mots déclencheurs.

Exigences :
 Avoir terminé l’Application Guidée 1

Atelier Avancé 1

Il offre une formation approfondie de la méthode Davis pour aborder les difficultés en mathématiques, en écriture et les troubles de l’attention. Vous renforcerez vos connaissances dans la Maîtrise des Symboles en travaillant sur les concepts fondamentaux comme Temps-Ordre/Désordre-Séquence ainsi que Conséquence. Ces concepts permettent aux enfants, adolescents et adultes concernés par les difficultés d’attention et de comportement de poser les fondements pour la compréhension des mathématiques.
L’Atelier Avancé 1 durera 4 jours.

Points abordés :
 Introduction au traitement de la dyscalculie.
 Développement de la capacité de compréhension des concepts de mathématique à l’aide de la Maîtrise des Symboles.
 Notions dans le traitement à long terme de la difficulté d’attention.
 Techniques pour l’amélioration de l’écriture.
 Dépistage et neutralisation de la désorientation auditive.

Exigences :
 Avoir assisté à l’Atelier Pratique de Supervision 1

Entretien d’admission

Un nombre limité de candidats par an accèdera au Certificat final pour devenir Conseiller Davis.
La dda-CH a pour but d’assurer le niveau de qualité des futurs praticiens en vue de la responsabilité importante dans le travail avec les personnes dyslexiques.
Pour cela, un entretien d’admission approfondi permettra de décider de l’acceptation à la deuxième partie de la formation : lors des premiers ateliers théoriques et pratiques, le savoir-faire et les capacités personnelles de chacun auront pu être évalués par le formateur. Lors de l’entretien d’admission, il évaluera plus en détail vos objectifs de formation, votre motivation (que vous aurez formulée par écrit) ainsi que votre cheminement depuis le début de la formation.
Cet entretien aura lieu au plus tard après l’Atelier Avancé 1.

Application Guidée 2

Après l’Atelier Avancé 1, vous approfondirez les techniques par ce travail individuel en vous exerçant avec des amis, des connaissances ou la famille. Le travail individuel est guidé par un questionnaire et une liste d’exercices. Des compte-rendus et des évaluations écrites du travail accompagnés de photos seront à réaliser. Toutes les questions en rapport avec ce travail seront à noter sur le formulaire prévu à cet effet et seront discutées lors de l’Atelier Pratique de Supervision .
L’Application Guidée englobe environ trente heures de travail étalées sur douze semaines.

Objectifs :
 Développer la maîtrise et l’automatisme des techniques présentées à l’Atelier Avancé 1.
 Augmenter les compétences par une critique objective du travail personnel fourni.
 Elargissement des connaissances d’un programme Davis.

Exigences :
 Avoir été accepté lors de l’Entretien d’Admission.
 Avoir assisté à l’Atelier Avancé 1.
 

Atelier Pratique de Supervision 2 

Cet Atelier a pour but de donner plus d’assurance au Conseiller Davis qui est en contact avec la dyscalculie. Votre formateur vous assistera dans l’élaboration d’un programme de dyscalculie.
Cet atelier durera 4 jours.

Les techniques abordées :
 Maîtrise des Symboles des concepts de base comme Temps-Ordre/Désordre-Conséquence.
 Exercices pour les cours de mathématique.
 Exercices pour développer l’écoute active.
 (capacité fondamentale pour chaque conseiller)
 Activation des circuits neurologiques pour l’amélioration de l’écriture.
 Effacement des images intérieures pour l’amélioration de l’écriture.
 Orientation auditive.
 Exercices pour le développement des qualités requises pour être Conseiller Davis.

Exigences :
 Avoir terminé l’Application Guidée 2.
 

Semaines de « Résidentiel »

L’objectif de cette formation en « Résidentiel » est que la personne en formation développe des compétences de niveau professionnel, les comprenne et se les approprie pour assurer la fonction de Conseiller Davis. Les personnes en formation travaillent par groupes de trois supervisées par un Spécialiste Davis, qui enrichira ces semaines par des démonstrations, des discussions et des applications pratiques. Elles sont organisées de la façon suivante:

 1er « Résidentiel »: Observation d’un programme Davis. Vous partagerez vos observations avec le conseiller. Ceci renforcera votre sens de l’observation et votre capacité à verbaliser vos réflexions. Par ailleurs, vous aurez un rôle de consultant pour le conseiller.

 2eme « Résidentiel »: Etre en position de client pour recevoir un programme de Davis dispensé par une personne en formation. Si vous ne souffrez pas de dyslexie, nous vous prions de réfléchir à un domaine de votre vie qui concerne l’orientation et que vous souhaiteriez mieux maîtriser, par exemple:difficultés pour différencier la gauche de la droite etc...

 3eme « Résidentiel »: Dispenser un programme de Conseil Davis avec le soutien du formateur et de l’observateur de votre groupe. Vous avez maintenant assimilé les techniques pour pouvoir concentrer votre attention sur le facteur thérapeutique du travail.

Atelier Avancé 2

Vous apprendrez lors de cet Atelier l’importance de la motivation et de la responsabilité dans le travail avec des personnes dyslexiques et combien ces facteurs influencent le contrôle de soi pour le travail personnel du client. Il pose les bases de la pédagogie Davis, qui repose sur ces concepts fondamentaux.
Vous affinerez encore davantage vos capacités en Maîtrise des Symboles ainsi que votre écoute de Conseiller Davis.
Vous participerez à cet atelier de deux jours dans la deuxième partie de votre formation.

Points abordés :
 Quels rôles jouent la responsabilité et la motivation dans un programme Davis ?
 Réveiller la responsabilité chez un client et la lui confier.
 Découvrir et construire la motivation d’un client.
 28 principes de base de la méthode Davis.

Exigences :
 Avoir assisté à l’Atelier Avancé 1

Travail final en vue l’obtention de la licence de « Davis Dyslexia Correction Facilitator »

Quand les trois semaines de Résidentiel ont été effectuées, la personne en formation doit dispenser dans son environnement professionnel au moins quatre programmes Davis complets et rédiger un dossier détaillé sur l’un de ces cas ainsi que trois rapports courts sur les trois autres programmes. Le dossier confidentiel (qui est rendu au candidat) est évalué par la dda-CH. Le candidat peut avoir à fournir un second dossier détaillé. Le certificat sera délivré après une décision de la dda-CH et la licence est maintenue moyennant une cotisation annuelle.

La session de formation à Bâle

Bâle, la fameuse ville culturelle au bord du Rhin, à proximité de la France et de l’Allemagne.

Les ateliers se déroulent au cœur de la ville, dans la fameuse rue piétonne, à 100 m de la cathédrale. Nos participants apprécient l’atmosphère chaleureuse dans notre centre et dans nos locaux spacieux.

Vous allez vous sentir à l’aise dans l’un des différents hôtels de catégories très variées.

La formatrice, Bonny Beuret, est d’origine suisse-américaine. Elle comprend et parle le français. La langue de stage des sessions plénières sera l’anglais avec une traduction en français. Du fait du caractère essentiellement pratique des semaines de « Résidentiel », il n’y aura pas de traduction pour ces semaines. En effet, les échanges lors de ces stages entre le formateur et les candidats seront davantage individuels et seront bien évidemment effectués en anglais et/ou français.

Les atelier se déroulent en petits groupes, animés soit par Bonny Beuret elle-même, soit sous sa supervision, par Jürg Peter.

Nos atelier sont multi-culturels : Les organisations Davis ont chargé Bonny Beuret des formations et certifications dans la méthode Davis® entre autre en Suisse, Singapour, Israël, Australie et en Indonésie.

Notre objectif : Nous visons une qualité élevée et un prix pour la globalité de la formation (de l’Atelier de Base jusqu’à la Certification) le plus avantageux possible.