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Dans l’atelier de poterie, je travaille en plaçant l’enfant seul face au plan de travail. Je donne un minimum de conseils techniques et laisse l’enfant interagir avec les matériaux et son imaginaire. La terre est un puissant catalyseur dans ce type d’activité et convient bien aux enfants kinesthésiques qui ont rarement autant de possibilités d’exprimer leurs émotions par leur canal préférentiel. L’enfant peut ainsi...
