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Une étude intelligente et bien documentée (Bachelard et Piaget) de l’erreur à l’école. L’auteur propose une typologie des erreurs des élèves, celles relevant de la compréhension des consignes et celles portant sur des démarches étonnantes, et propose des remédiations. Les enseignants devraient s’interroger davantage sur les erreurs des élèves car il s’agit ’d’un v&...
