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Voir le site www.formations.ch la référence en Suisse romande dans le domaine de la formation d'adulte.
Découvrir les informations au sujet des formations d'adulte sur ce site très complet merci à l'équipe
François Jung,
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| FormationS.ch est avant tout un site créé en 1999
par
un formateur pour aider chaque formateur/formatrice d'adultes ou personne
intéressée à le devenir à s'y retrouver dans la fragmentation des informations
existant à ce propos sur le Net. Il continue à l'enrichir et à en faire un outil de consultation ouvert à tou-te-s, informant de manière égale sur toutes les formations, et notamment les formations de formateurs en Suisse. |
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| En 2006, FormationS.ch est également devenu une association : des professionnels de la formation (tous formateurs, mais également chargés d'audit, de validation, et de diverses expertises [voir l'équipe]) ont décidé de se grouper en association afin d'offrir une offre de qualité de plus. | ||||||||||||||||||||||
| Afin de rester cohérents avec le principe de neutralité du site, de manière à lui conserver sa valeur informative, nous avons essayé de ne pas rendre l'offre de FormationS.ch trop imposante. [prochaines sessions] | ||||||||||||||||||||||
| Le site est constamment amélioré. | ||||||||||||||||||||||
| Un point pourtant a pris beaucoup de retard : nous espérions pouvoir offrir au plus vite | ||||||||||||||||||||||
| un espace personnel | ||||||||||||||||||||||
| un e-mail (prenom.nom@formations.ch) | ||||||||||||||||||||||
| des bases de données utiles (p.ex. pour des recherches de salles de séminaires) | ||||||||||||||||||||||
| Il faudra pour cela attendre encore un peu. | ||||||||||||||||||||||
| Vous y trouvez toujours | ||||||||||||||||||||||
| toute information sur les formations de formatrice/formateur d'adultes | ||||||||||||||||||||||
| les liens utiles sur les sites liés à la formation : officiels, FSEA, institutions diverses | ||||||||||||||||||||||
| des informations générales sur le métier, son avenir et le contexte international | ||||||||||||||||||||||
| des utilitaires précieux pour la formation | ||||||||||||||||||||||
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| Des certificats modulaires par formation ou validation d'acquis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Le brevet fédéral de formateur/formatrice d'adultes, délivré par l'OFFT, est accessible à toute personne qui | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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peut attester d'une expérience d'au moins 4 ans (minimum 300 heures) dans le
domaine de
la formation d'adultes (des participants de 18 ans et plus, en groupes de 3 personnes et plus) ET |
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est déjà détentrice d'un titre officiel de niveau secondaire II (CFC, maturité/Baccalauréat, etc.) ET | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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a fait valider ses compétences en matière de formation d'adultes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| La validation de ses compétences en formation d'adultes est assurée par l'obtention des 5 certificats modulaires | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| L'obtention de ces certificats modulaires peut se faire | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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soit en suivant avec succès les modules de la formation de formateurs (M1, M2, M3, M4, M5) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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soit par validation d'acquis pour la totalité ou une partie des modules | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Description des modules de formation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Certificat FSEA niveau 1 / eduQua | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Pré-requis à l'obtention du Certificat : il faut en principe
pouvoir attester d'une expérience de 2 ans ou plus
(avec au moins 150 heures) en formation d'adultes |
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| Les autres certificats modulaires sont à capitaliser en vue du brevet | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Modules" ou "Doubles modules" ? La dénomination "double module" est abandonnée depuis l'automne 2006 ; les insitutions peuvent cependant continuer à offrir les modules de manière groupée (M2+M3; M4+M5) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Peut-on les mener où l'on veut, à son rythme, dans l'ordre qu'on souhaite ? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Oui... et non ;-) Le fait que la formation soit modularisée vous permet
d'acquérir ces certificats modulaires progressivement, dans l'ordre que vous
déciderez, et dans des institutions différentes si vous le souhaitez.
Attention cependant :
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Le Module 1 (M1) devrait en principe être mené en premier | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Concernant les autres modules, les institutions prestataires peuvent les proposer séparément (M2, M3, M4, M5) ou regroupés entre eux (M2+M3 ; M4+M5). Vérifiez donc bien quelle est la logique adoptée par les différents prestataires de formation si vous avez l'intention de passer d'une institution à une autre | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Le Certificat, le Brevet sont généralistes et visent la polyvalence.
Cependant, bien que tous ces dispositifs doivent impérativement correspondre
aux exigences de la
FSEA,
chaque institution prestataire peut donner une couleur particulière à la
formation (c'est aussi ce qui fait son intérêt). Il est donc recommandé,
avant de s'engager dans cette démarche, de se renseigner auprès des
institutions pour s'enquérir de leurs spécificités, et ne pas simplement
s'inscrire dans telle institution pour des raisons de proximité
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Les certificats modulaires ont a priori une validité de 5 ans | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Pédagogiquement, il peut être recommandable pour les personnes qui vont
suivre la totalité des modules de suivre en dernier les M4+M5 (le M1 devant
normalement être mené en premier)...
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| Comme on voit, cela limite tout de même passablement l'odre des modules. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Attention : il faut savoir aussi que les titres adoptés par les divers prestataires pour chaque module peuvent différer, ce qui n'aide pas vraiment à passer d'une institution à l'autre. Mais chaque prestataire devrait en principe utiliser la même numérotation : M1, M2... M5 (hmm... mais il est plus prudent de vérifier!). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
