Educatrice de jeunes enfants

Permis : Citoyen Européen

Disponibilité : Immédiate

Domaine : Petite enfance

Groupe : Petite enfance

Métier Educateur-trice de l'enfance

Région : Toulouse

Divers

Je suis activement à la recherche d'un emploi, qui me permettrait de continuer d'accompagner le jeune enfant et sa famille.
Mon souhait serait d'intégrer une équipe pluridisciplinaire dans le but de développer des compétences, dans l'accompagnement à la parentalité, afin d'obtenir mon diplôme d’Éducatrice de Jeunes Enfants.
Je sais être disponible, à l’écoute, souriante, discrète et j'aime travailler en équipe.

Formation

2017/2018 : V.A.E Educatrice de Jeunes Enfants Obtention modules DC2, DC3, DC4 Toulouse (31)
2015 : Accompagnement CNFPT, V.A.E. E.J.E. et F.O.A.D., Toulouse (31)
2011 : Formation Incendie Hôpital Henri Mondor / Formation SAMU (gestes d’urgences), Créteil (94)
2010 : Obtention du diplôme d’Auxiliaire de Puériculture, Paris (75)
2006 : Lauréate au concours « Agent Social Qualifié 1er Classe », Paris (75)
2003 : Obtention du C.A.P. Petite Enfance, Paris (75)
1997 : Obtention B.E.P. Communication Administration et Secrétariat, Paris (75)

Expériences

D’Octobre 2012 à Août 2017 : Auxiliaire de puériculture, Multi-accueil Bernadette Didier Muret (31)
De Janvier 2007 à Juillet 2011 : Auxiliaire de puériculture, Hôpital Henri Mondor, Créteil (94)
De Janvier 2005 à Décembre 2006 : Auxiliaire de puériculture, Crèche « Les Dauphins" St Maurice (94)
De Janvier 2004 à Décembre 2004 : Agent Hospitalier, Hôpital Henri Mondor, Créteil (94)
De Janvier 2002 à Décembre 2003 : Agent Municipal (Crèche et Ecoles maternelles) Paris (75)

Compétences

Administratives :
 Accueil physique et téléphonique des personnes
 Orientation des personnes
 Réception, tri, classement, distribution du courrier
 Rédaction et envoi des documents administratifs
 Suivi de la clientèle (facturation, qualité du service…)
Logiciels Informatiques :
 Traitement de texte WORD, Tableur EXCEL, internet
Intervenante auprès d’enfants :
 Soins aux enfants et aux nourrissons
 Mise en place d’activités d’éveil
 Approche à l’autonomie
 Maintenir un environnement sain pour les enfants
 Surveillance de l’étant général de l’enfant
 Echanges avec l’enfant
 Dialogue et transmission aux parents
 Formation des nouveaux intervenants
 Suivi du protocole d’hygiène dans l’établissement