Scénario pédagogique, autoformation, wiki …
Que de nouveaux termes qui envahissent progressivement l’espace de la formation des adultes. C’est une vraie révolution que génère le web social dans le domaine de la formation des adultes et de tous les formes d’accompagnement à l’apprentissage.
L’apprentissage et le processus de transfert devient dans l’acquisition des compétences le fil rouge à observer et à évaluer. Depuis 10 ans Educh.ch se passionne pour la pédagogie et l’éducation, c’est donc enthousiasmant de pouvoir partager avec vous quelques adresses clefs dans le domaine de l’apprentissage collaboratif en ligne.
Nous travaillions actuellement avec notre spécialiste internet sur la mise en place de ces nouveaux outils afin de vous offrir des techniques de pointes simples et efficaces.
Quelques site à visiter à ce sujet :
http://edutechwiki.unige.ch/en/Main_Page
http://edutechwiki.unige.ch/fr/Main_Page
Source complémentaire http://fr.wikipedia.org
Wiki : Un wiki est un système de gestion de contenu de site web rendant ses pages web librement modifiables par tous les visiteurs y étant autorisés. Les wikis sont utilisés pour faciliter l'écriture collaborative de documents avec un minimum de contraintes. Le wiki a été inventé en 1995 par Ward Cunningham, pour une section d'un site sur la programmation informatique qu'il a appelée WikiWikiWeb. Le mot « wiki » vient du redoublement hawaiien wiki wiki, qui signifie « rapide ». Au milieu des années 2000, les wikis ont atteint un bon niveau de maturité ; ils sont depuis lors associés au Web 2.0. Créé en 2001, Wikipédia est devenu le site web écrit avec un wiki le plus visité.
Un scénario pédagogique est une activité d’apprentissage “clé en main“, un projet spécifique de formation. Sa première est la "carte d'identité", elle mentionne le contenu et le public concerné.
Il s’agit souvent d’un projet innovant qui met en évidence des approches transdisciplinaires et qui recourt à l’usage des médias, de l’image, et d’une manière générale aux technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement.
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